Cela suppose de favoriser ses prises d’initiatives, de l’encourager, de valoriser ses tentatives et acquis, de le laisser apprendre par lui-même (même si c'est très énervant pour lui de ne pas y arriver!!), de lui confier progressivement des responsabilités, de favoriser la collaboration avec les adultes et les autres enfants.
Cela implique que nous devons ajuster notre comportement et nos gestes aux possibilités de chaque enfant, de le laisser faire seul, de l’accompagner verbalement sans intervenir à sa place.
Nous sommes là pour assurer sa sécurité, tout en le laissant libre de ses apprentissages.
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